Motivatie bevorderen: een praktijkvoorbeeld in de les opvoedkunde
Elke leerkracht worstelt er wel eens mee. Hoe moet ik mijn leerlingen nu weer motiveren voor dit saaie stukje leerstof? Als een individuele leerkracht is het niet altijd gemakkelijk om een grote impact te hebben op het voor sommige leerlingen demotiverende onderwijssysteem. Toch kan je als leerkracht het verschil maken! Zo kan je de leerlingen betrekken, zich competenter laten voelen en hun autonomie stimuleren. Dus ja, ook jij kan het verschil maken en de motivatie van leerlingen bevorderen!
Op deze website vind je een stappenplan waar motivatiebevorderende aspecten van concrete lesaanpakken (didactische, organisatorische & relatiegerichte keuzes) beschreven worden aan de hand van de zelfdeterminatietheorie (ZDT) van Deci & Ryan. Misschien haal jij er ook inspiratie uit?
Liese Missinne
Student SLO Pedagogische Wetenschappen
Op deze website vind je een stappenplan waar motivatiebevorderende aspecten van concrete lesaanpakken (didactische, organisatorische & relatiegerichte keuzes) beschreven worden aan de hand van de zelfdeterminatietheorie (ZDT) van Deci & Ryan. Misschien haal jij er ook inspiratie uit?
Liese Missinne
Student SLO Pedagogische Wetenschappen