Hoe lees ik het stappenplan?
Elke stap in het stappenplan stelt een lesdeel voor. Daarin worden de didactische, organisatorische en relatiegerichte keuze uitgelegd. Daarna worden deze keuzes gelinkt aan de 3 basisbehoeften volgens de ZDT van Deci & Ryan. De symbolen hieronder zullen in het stappenplan verwijzen naar deze drie behoeften.
|
De 3 basisbehoeften volgens de ZDT
- Autonomie: De voorbeelden in het stappenplan naast dit icoon tonen heel concreet aan hoe de autonomie van leerlingen (bv. zelfvertrouwen, verantwoordelijkheid, ...) bevorderd kan worden.
- Betrokkenheid: Deze voorbeelden tonen aan hoe verbondenheid en het creëren van een veilige en positieve leeromgeving tot stand gebracht kan worden.
- Competentie: Met deze voorbeelden wordt aangetoond hoe je het competentiegevoel en de beheersbaarheid voor leerlingen d.m.v. structurerende ondersteunende aanpakken kan stimuleren.